近日，我校再傳喜訊，校學(xué)術(shù)委員會主任、建筑學(xué)院院長張鵬舉教授榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄?/span>

張鵬舉教授執(zhí)守內(nèi)蒙古教育38年，始終致力于建筑學(xué)學(xué)科體系的建立和專業(yè)教學(xué)的變革。他辛勤工作，從理論到方法創(chuàng)建了內(nèi)蒙古地域建筑學(xué)的學(xué)科框架，從類型到領(lǐng)域培育相應(yīng)的師資團隊和平臺，拓展了我國建筑學(xué)科的地域內(nèi)涵。他潛心鉆研，創(chuàng)設(shè)了面向地域的建筑學(xué)專業(yè)教育模式，突破了地區(qū)建筑人才核心專業(yè)能力培養(yǎng)的瓶頸，創(chuàng)建的建筑學(xué)院成為自治區(qū)建筑人才的重要輸出基地。15年間，由他創(chuàng)建和引領(lǐng)的學(xué)科和專業(yè)從較低的起點躍升為國內(nèi)前列。

張鵬舉教授

作為學(xué)院創(chuàng)建者，致力于奠定專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，提高學(xué)院在全國的地位

學(xué)校于2008年籌建成立建筑學(xué)院，張鵬舉教授出任首任院長。在資源緊缺和經(jīng)濟條件有限的情況下，在極短時間內(nèi)，他身兼設(shè)計、建造、使用者多重身份，將學(xué)校的廢舊廠房改造成學(xué)院教學(xué)場所，創(chuàng)造了國內(nèi)獨樹一幟的場館和空間條件，這一改造項目也獲得亞洲建筑師協(xié)會金獎、世界華人建筑師協(xié)會金獎等國際獎項。在整合原有建筑學(xué)、城市規(guī)劃和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)上，學(xué)院增設(shè)風(fēng)景園林和藝術(shù)建筑學(xué)專業(yè)，搭建起城市、建筑、園林、藝術(shù)等專業(yè)互動并行的整體框架，使建筑學(xué)院的發(fā)展進入良性軌道。同時，作為主持人，努力建設(shè)“自治區(qū)級品牌專業(yè)”和“自治區(qū)重點學(xué)科”，推動并主持“建筑學(xué)專業(yè)”本科階段以及研究生階段的全國教育評估和認證工作，大大提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。這項工作有力推動了我校建筑學(xué)專業(yè)辦學(xué)水平的提升，使之成為國家一流建設(shè)專業(yè)，張鵬舉教授個人也因此獲得“中國建筑教育獎 ”。    

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑館

作為學(xué)科帶頭人，致力于平臺和梯隊建設(shè)，注重以身作則，見長遠成效

受地域條件的限制，在學(xué)院引進博士等高層次人才困難的情況下，張鵬舉教授作為學(xué)科帶頭人，積極搭建平臺、創(chuàng)造條件，密切關(guān)注每位教師和團隊成員的成長，先后申請了由自治區(qū)黨委組織部批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古綠色建筑研究與實踐創(chuàng)新人才團隊”和自治區(qū)科技廳批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古自治區(qū)地域生態(tài)建筑科技創(chuàng)新團隊”。借助這些平臺，通過幫助聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)校和導(dǎo)師、指導(dǎo)個人發(fā)展規(guī)劃，支持鼓勵建筑學(xué)院的年輕教師分期分批攻讀博士學(xué)位、外出研修訪學(xué)。自2008年學(xué)院成立以來，先后有11位教師在職獲得博士學(xué)位，極大緩解了學(xué)院引進高層次人才困難的問題，改善了教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。作為示范和引領(lǐng)，早在2007年，張鵬舉教授就在身兼數(shù)職的情況下，克服重重困難，帶頭赴天津大學(xué)攻讀博士學(xué)位。得益于師資隊伍建設(shè)的強力支撐，學(xué)院在教學(xué)科研水平提升、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面呈現(xiàn)出前所未有的良好局面。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院以張鵬舉教授為學(xué)科帶頭人，于2021年組織申報并獲批了建筑學(xué)一級學(xué)科博士點，學(xué)科國內(nèi)排名不斷躍升。

團隊合影

作為學(xué)術(shù)帶頭人，致力于學(xué)術(shù)交流，著眼團隊建設(shè)和整體學(xué)術(shù)水平的提高

張鵬舉教授十分注重學(xué)術(shù)交流，堅持以交流促科研、以科研促學(xué)科建設(shè)。牽頭成立內(nèi)蒙古自治區(qū)“地域建筑研究所”，取得多項重要成績。在此基礎(chǔ)上，牽頭申請由自治區(qū)黨委組織部、科技廳、科協(xié)聯(lián)合批準(zhǔn)的“地域建筑學(xué)建構(gòu)院士專家工作站”，獲批“內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團隊”，進一步提升和凝煉教師科研團隊，加速了學(xué)科專業(yè)發(fā)展速度。積極組織各類學(xué)術(shù)交流活動，近年來每年邀請中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、長江學(xué)者等知名專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座50余場；每年應(yīng)邀在國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議上作講座30余場，增進了本學(xué)科在學(xué)界的影響力，同時促成教師外出參加學(xué)術(shù)交流和海外研修，拓寬教師學(xué)術(shù)視野和學(xué)術(shù)知名度。2018年起，張鵬舉教授任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會主任和土木、建筑與力學(xué)學(xué)部部長，不僅為學(xué)校學(xué)術(shù)工作作出了重要貢獻，也有助于他以更寬廣的視野指導(dǎo)學(xué)院相關(guān)工作發(fā)展。

張鵬舉教授作報告

作為一線研究者，致力于學(xué)科研究新突破，構(gòu)建內(nèi)蒙古地域建筑學(xué)理論體系

新世紀(jì)初，在自治區(qū)建筑學(xué)科學(xué)研究工作幾乎空白的情況下，張鵬舉教授身先士卒，勇敢承擔(dān)起這項艱巨的歷史責(zé)任。自掏腰包，出資近70萬元，組織大量年輕教師和學(xué)生，歷時近10年，穿越118萬平方公里的內(nèi)蒙古全境，對自治區(qū)的傳統(tǒng)建筑進行系統(tǒng)的基礎(chǔ)調(diào)研和測繪工作，完成了包括國家自然科學(xué)基金、內(nèi)蒙古自治區(qū)重大科技專項等一系列科研項目，出版了《內(nèi)蒙古古建筑》《內(nèi)蒙古藏傳佛教建筑》《適應(yīng) 更新 生長》《內(nèi)蒙古傳統(tǒng)建筑特征解析與傳承實踐》《平實建造》《內(nèi)蒙古召廟建筑》等一系列專著成果。同時，結(jié)合工程實踐中遇到的實際問題，組織完成30余項橫向研究課題。目前，在張鵬舉教授的組織和帶領(lǐng)下，學(xué)院已形成穩(wěn)定的研究團隊，初步構(gòu)建起較完整的“內(nèi)蒙古地域建筑學(xué)理論體系”，為我國建筑學(xué)科的整體發(fā)展作出了貢獻，他個人也獲得“內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎”以及“內(nèi)蒙古草原英才-拔尖領(lǐng)軍人才”稱號。

測繪調(diào)研期間合影

作為設(shè)計行業(yè)領(lǐng)頭人，致力于設(shè)計實踐科學(xué)研究轉(zhuǎn)化，注重以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)社會

張鵬舉教授積極參加工程設(shè)計實踐，主持各類建筑設(shè)計項目200余項，獲得包括亞洲建筑金獎在內(nèi)的各類設(shè)計獎項80余項，帶領(lǐng)的“地域建筑創(chuàng)作”團隊獲得全國首屆“華筑杯”一等獎和首屆“田園杯”金獎等獎項，個人入選“中國百名建筑師”，當(dāng)選自治區(qū)工程勘察設(shè)計領(lǐng)域唯一的“全國工程勘察設(shè)計大師”，并于2023年被授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄?/span>

作為“內(nèi)蒙古自治區(qū)勘察設(shè)計協(xié)會”理事長和“內(nèi)蒙古自治區(qū)民族建筑研究會”會長，努力促成全行業(yè)與學(xué)校學(xué)科建設(shè)的融合。組織學(xué)院教師開展行業(yè)培訓(xùn)，邀請行業(yè)精英進校園，促成“內(nèi)蒙古自治區(qū)歷史建筑調(diào)研”“內(nèi)蒙古自治區(qū)城鎮(zhèn)風(fēng)貌研究”“內(nèi)蒙古自治區(qū)城市街道設(shè)計導(dǎo)則研究”等眾多校企合作項目。與此同時，積極組織師生參與各類創(chuàng)作論壇、設(shè)計競賽、考察學(xué)習(xí)、行業(yè)發(fā)展專題講座等行業(yè)活動，為增強學(xué)生業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)、提高學(xué)生就業(yè)能力搭建了有效平臺。

部分獲獎證書