譚維賢，中共黨員，現(xiàn)任內蒙古工業(yè)大學信息工程學院電子系教授、博士生導師；入選內蒙古自治區(qū)“草原英才”和“321”人才工程一層次，榮獲“內蒙古自治區(qū)創(chuàng)新人才獎”，獲評“內蒙古最美科技工作者”榮譽稱號。主持國家自然科學青年基金、地區(qū)基金、面上項目和中央軍委裝備發(fā)展部一般項目等多項國家級項目，以及內蒙古自治區(qū)科技計劃項目、自然科學基金面上項目等多項省部級項目和橫向課題。已授權發(fā)明專利60余項，發(fā)表學術論文90余篇；獲內蒙古自治區(qū)科技一等獎3項、內蒙古自治區(qū)高等教育教學成果一等獎1項和國防科技發(fā)明二等獎1項。擔任《信號處理》學報青年編委、國家自然科學基金網(wǎng)絡評審專家和本領域10余個國內學術期刊評審人。

潛心科研  突破成像關鍵技術

2014年11月，譚維賢放棄了北京優(yōu)越的工作環(huán)境和條件，全職加入內蒙古工業(yè)大學黃平平教授研究團隊，瞄準國際雷達成像技術前沿，面向三維立體測繪、公共安全檢測和邊坡滑坡監(jiān)測等國家和自治區(qū)重大應用需求，圍繞機載、地基和近場三維成像機制中的基礎理論、系統(tǒng)設計、信號處理和產(chǎn)品開發(fā)等方面開展深入研究。作為學校雷達技術研究所技術骨干，譚維賢始終秉承研究所“扎根北疆，敬業(yè)奉獻；軍民融合，創(chuàng)新引領”的文化理念，主動擔負起使命與責任，在教學科研一線中奮勇爭先，把個人理想融入科教事業(yè)。

開展全息三維成像雷達系統(tǒng)聯(lián)調實驗

深入發(fā)展了毫米波全息三維成像理論與方法，發(fā)明了近距離陣列同時多輸入多輸出成像天線布局方法、二維軌道掃描成像觀測系統(tǒng)控制方法等，提出了系列正交多子帶收發(fā)和非線性漸進式相位迭代成像的方法，突破了多通道幅相誤差校正、全息成像誤差補償和高精度異物檢測等多項系統(tǒng)關鍵技術，與團隊一起圍繞自治區(qū)信息與通信領域學科建設、平臺打造和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，實現(xiàn)了科技成果轉化，相關技術應用于國防和公共安全檢測等領域，為高精度三維立體測繪和人體毫米波全息成像安檢提供了有效技術支撐，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟與社會效益。

開展全息三維成像雷達系統(tǒng)聯(lián)調實驗

突破了微變監(jiān)測雷達數(shù)據(jù)快速獲取和高靈敏度收發(fā)等多項關鍵技術，發(fā)明了系列微變監(jiān)測數(shù)據(jù)處理方法，突破了多通道異構陣列天線設計和高精度運動補償技術，將觀測維度由一維/二維延伸到了三維空間；建立了基于緩變度、穩(wěn)定度和突變度的滑坡體穩(wěn)定性表征模型和多參數(shù)聯(lián)合滑坡預警模型，解決了常規(guī)單一形變量閾值預測滑坡導致誤差較大的問題，實現(xiàn)了科技成果轉化，協(xié)助企業(yè)完成了產(chǎn)品定型與批量生產(chǎn)，已在全國20余個省份的露天礦山、水利大壩和災害應急救援等領域實現(xiàn)了應用，獲得了用戶的高度評價。

譚維賢協(xié)助開展應急救援演練，并受到“央視新聞”報道

辛勤耕耘  堅守育人育才一線

譚維賢始終堅持“以學生為中心”的基本理念，認真貫徹黨的教育方針，緊扣落實立德樹人根本任務，扎根北疆、服務學生，積極探索新時代教育教學方法手段，嚴謹治學、甘為人梯，努力做教育改革的奮進者、學生成長的引導者，將培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好地結合，大力提升了專業(yè)課程的教育教學水平和質量。多年來，他牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，探索教學科研深度融合的教學模式，以科研反哺教學，加強教學反思建設，榮獲學校“師德標兵”稱號、研究生教育成果一等獎和三等獎各1項。

譚維賢指導團隊學生開展研究工作總結與討論

本科生教學過程中，注重拓寬視野，將工程實踐經(jīng)驗、電子信息前沿技術和理論教學相結合，在教學中融入國內外通信和雷達等電子信息技術的發(fā)展現(xiàn)狀，探索新的實驗教學內容和方式，激發(fā)學生學習興趣，指導學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新活動，獲2023年度第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽內蒙古賽區(qū)選拔賽金獎；研究生培養(yǎng)過程中，探索建立了多元化、多維度和個性化的人才培養(yǎng)方式，結合研究生基礎知識和學習進展，量身定制課題內容、研究路線和技術方案等，循序漸進提升學生的基礎理論和專業(yè)水平，2名研究生獲內蒙古自治區(qū)優(yōu)秀碩士學位論文。生活中，從“心”出發(fā)，全方位、多角度關注、關心學生的心理健康、情感活動和思想困惑，做到亦師亦友，將“做人、做事、做學問”的思想滲透到人才培養(yǎng)和教育全過程中，培養(yǎng)心理健康、人格健全的復合型高層次工程技術人才和堪當民族復興大任的時代新人。

黨建引領 打造基層戰(zhàn)斗堡壘

譚維賢帶領支部開展共建交流

譚維賢擔任雷達技術研究所黨支部書記，作為基層戰(zhàn)斗堡壘的“雙帶頭人”，他敢于擔當、履職盡責，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶頭履行好抓支部工作和抓業(yè)務工作的責任，發(fā)揮“領頭雁”作用，認真貫徹執(zhí)行黨支部工作條例，著力提升基層組織力，推動黨建和業(yè)務融合發(fā)展。在學院黨委的指導下，雷達技術研究所黨支部逐步培育形成“北疆雷達先鋒”支部黨建品牌，凝練形成了特色鮮明的雷達技術研究所黨支部“五化七強共建”工作機制，推行“黨支部+”工作模式，聚力創(chuàng)建科研服務型黨組織，將支部建設落實到服務于自治區(qū)五大任務和全方位建設“模范自治區(qū)”兩件大事上。他始終堅持“技術合作到哪里，科研成果服務到哪里，支部就共建到哪里”的支部發(fā)展理念，廣泛開展科研合作和支部共建。先后與中國科學院空天信息研究院九部直屬黨支部、中國航天科工六院601所等10余家國內知名單位和企業(yè)開展了特色鮮明的支部共建活動。通過支部間的聯(lián)合、交流與協(xié)作，建立了黨支部之間聯(lián)系的“多元化”溝通渠道，發(fā)揮彼此在黨建和業(yè)務方面的特色與優(yōu)勢，以一流黨建鍛煉一流隊伍，以一流黨建引領一流發(fā)展，凝聚共同意識，確定共同目標，共建共贏，實現(xiàn)雷達成像技術“產(chǎn)-學-研-用”聯(lián)動效應。黨支部先后被自治區(qū)教育工委命名為首批“最強黨支部”和“全區(qū)高校先進基層黨組織”。